ولا أعتقد فعلا أنّ هناك نمط تربية محدّد ينبغي اتّباعه. التربية إبداع خاصّ يحتاج شغفا حقيقيّا وعشقا لما نفعل. وما نفعل ليس هيّنا. إنّه بناء كيان. فهل يمكن أن تخيّل حجم هذا الفعل؟ وما العلم التربوي وعلوم النفس وغيرها سوى أدوات لاستكمال هذا الإبداع وليس كلّها.