اغتيال الحقيقة موقف إرادة تعرف الحقيقة الواقعية وتقوم إما بإنكارها وإما تزيفها وإما تختلق حقيقة مناقضة لها ولا وجود لها أصلاً.

الكتابة-الغبار نمط من الكتابة التي تذهب بها ريح الزمن بعد أن تكون قد أفسدت رئة العقل والذوق وخلقت لدى جمهور من الناس مناعة ضد استقبال الجميل والعميق واللامع. إنها بالتعريف أثر فاسد.

سأترك جانباً تاريخ نشوء الأكاديمية التي تعود إلى أفلاطون، وتطورها، وظهور الأكاديميات المتعددة في العالم الأوروبي بشكل خاص. وذلك كي أنطلق من الواقع الراهن وما يتواضع عليه الناس باسم الأكاديمي.

كان المشهد روتينيًا معتادًا لا جديد فيه و لا خير يرجى منه ككل سنةً و لكنّ وقع الكلمات كان صادمًا يذكرنا بأيام خلناها ولّت بلا رجعة. هكذا يصير الابتذال في مدح الرئيس موضوع الحديث و يترك الحدث الأهم (العودة المدرسية) جانبًا.

...ألا يعلم نوفل أن برامج سيريل هنونة هي ما يسميه الفرنسيون ب télé poubelle وهي البرامج التي يسعي هو أمثاله تقليدها و إقناعنا أن كل تلفزات العالم تشتغل بنفس الطريقة.

الانتحال او الغش في الامتحانات كان معتمدًا منذ عقود، ولكنه كان مُعتبرا في اخر المطاف اخلالا بالقيم الاخلاقية ومؤشرَ ضعف في التكوين وفي الشخصية وانحرافا وهو منبوذ في المجتمع.

تعثر تأسيس الديمقراطية وفشل إعادة بناء الدولة وحجم التدخل الفرنسي واهتراء النخب السياسية والأكاديمية وتبعيّتَها حالت جميعُها دون إصلاح وطني للمدرسة والجامعة يستلهم أنجح التجارب في سياسات التعليم…فتواصلت أسباب الضياع والانهيار…